Есембаева Умит Камаловна Алматы қаласы, Бостандық ауданы, №2 арнайы мектеп-интернаты Мұғалім логопед-дефектолог Түсінік хат Қолдың ұсақ моторикасын дамыту арқылы ерекше білім беруді қажет ететін балалардың сөйлеу бұзылыстарын түзету бағдарламасы білім беру стандартына сәйкес құрастырылған және
АҚМОЛА ОБЛЫСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ ЖАНЫНДАҒЫ «АГРОБИЗНЕС ЖӘНЕ СЕРВИС КОЛЛЕДЖІ» МКҚК ГККП «КОЛЛЕДЖ АГРОБИЗНЕСА И СЕРВИСА» ПРИ УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ АКМОЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ План практического занятия №36 “____” __________20___года ПМ 03 Приготовление блюд национальных кухонь мира. РО 3.1
Дуйсенбаева Гульсара Михаилқызы Бастауыш эксперті, нейропедагог, Менің мақсатым инклюзив балалардың сабақты жақсы оқып түсіндіру, математикадан көмектесу.Инклюзив оқушыларға арналаған методикаммен бөлісіп, ата ана мұғалімдерге көмектесу.Математик, бастауыш мұғалімімін, нейропедагог, брейн тренер.
Ишина Ольга Николаевна учитель химии КГУ «Средняя школа имени Алихана Бокеихана отдела образования Кордаиского района управление образования акимата Жамбылской области» Пояснительная записка Современные экологические проблемы требуют соответствующих теоретических и прикладных научных знаний для их решения.
РЕЦЕНЗИЯ на программу логопедической коррекции недостатков развития речи у детей с выраженными речевыми и интеллектуальными нарушениями (1 и 2 класс) учителя-логопеда, педагога-исследователя КГУ «Специальная школа-интернат № 3, город Степногорск» Звигинцевой М.Э. Модернизация образования предусматривает комплексное,
