Садыров Рустам Елюбаевич

учитель географии Кудайкольской средней общеобразовательной школы г.Экибастуз

Пояснительная записка

 

 

Краеведение является одним из важнейших источников расширения знаний о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданственности. Чтобы полюбить свой край, надо его узнать, изучить. Знание своей истории расширяет знания и обогащает, помогает любить свою Родину. Занятие  в кружке дает возможность школьникам шире познакомиться с родным краем, историей и культурой, природой. Такая деятельность способствует всестороннему развитию личности ребенка, направлена на совершенствование интеллектуального, духовного развития.

Разрабатывая программу, я исходила из того, что отстоять и приумножать ценности культуры, сохранять свою самобытность, приобрести развитое самосознание возможно только тогда, когда каждый с детства будет погружен в культуру своего народа, будет знать и гордиться его духовным потенциалом. Программа включает сведения из географии, литературы, истории. Данная программа дает возможность расширить свои знания. На занятиях кружка обучающиеся приобретают нравственные качества: доброту, вежливость, любовь к Родине, преданность, целеустремленность.

Программа состоит из трех блоков и предназначена для детей 11-14 лет.

Главные проблемы:

• это повышение занятости детей в свободное время;
• привлечение детей к познанию культурных ценностей родного края.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель:

• воспитание в детях чувства патриотизма через ознакомление с историей и традициями родного села;
• развитие интереса к изучению окружающего мира.

Задачи:

Обучающие:

• углубленное изучение истории родного края;
• ознакомление с основами краеведческой работы, практическое накопление опыта;
• привитие навыков исследовательской работы с историческими, архивными и литературными источниками.

Развивающие:

• обучение приемам самостоятельной и коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля;
• организация творческой деятельности, самостоятельных занятий по краеведению.

Воспитывающие:

• воспитание уважения к историческому прошлому родного края, бережного отношения к памятникам истории и культуры;
• формирование личности ребенка, способной ориентироваться в обществе, воспитывать естественную потребность к познанию окружающего мира.

 

Ожидаемый результат:

 

• учащиеся должны знать и уважать народные традиции;
• знать исторические события и памятники;
• должны знать и хранить историко-духовную память своего народа, любовь к родной земле, к своему дому, к старшим.

 

К концу учебного года

 

Знать:

• историю своего района,
• знаменитых и интересных людей;

Уметь:

• работать с литературой, источниками информации;
• активно участвовать в работе по краеведению;

 

 

 

 

Календарно-тематический план

/1 час в неделю/

 

№ п/п	Название темы	Общее кол-во часов					Дата
		теория	практ.	часы	Форма учебн. занят.	Форма контр.
1 Блок	Мой край родной
1.	Введение	1		1	лекция
2.	Экибастузская земля в древности	2		2	Беседа-лекция
3.	Легенды о нашем крае	1		1	Беседа, Урок-игра	опрос
4.	Быт народов региона
	-обычаи, традиции	1	1	1	дискуссия	Ответы на вопросы
	-экскурсия в музей школы	1	1	1	экскурсия	участие
	-искусство, праздники	1	1	1	Выставка-беседа	Участие на выставках
5.	Образование в регионе
	области	1		1	лекция
	района села	1 1		1 1	Обзор лит-ры
	30 лет СОШ	1	1	1	Работа музейн. материал	анализ
6.	Наш край в годы войны
	в годы Окт. революции	1		1	Лекция
	В годы ВОВ	1	1	1	встречи
7.	Экономика региона	1	1	1	Беседа, викторина	анкетирование

 

 

 

 

 

№ п/п	Название темы	Общее кол-во часов					Дата
		теория	практ.	часы	Форма учебн. занят.	Форма контр.
П Блок	Как прекрасен этот мир
1.	Экскурсии
	В родной край (осень)		1	1	экскурсия	Наблюдение, мини-сочинение
	В природу  (весна)		1	1	экскурсия	Мини-сочинение
	В природу (зима)		1	1	экскурсия	фотографирование
2.	Посещение музеев:
	с.Кудайколь		1	1	экскурси	беседа
	г.Экибастуз		1	1	экскурси	беседа
3.	Летопись боевой и трудовой славы
	экскурсия по трудовым          местам		1	1	экскурсия	Наблюдение, участие
	встречи с ветеранами войны	1	1	1	вечер	Ответы на вопросы
	обзор литератур	1		1	выставка	Подготовка выставки
4.	Шефство над обелиском
	очистка, посадка цветов, возложение венков		2	2		Участие, шефство

 

 

 

 

 

№ п/п	Название темы	Общее кол-во часов					Дата
		теория	практ.	часы	Форма учебн. занят.	Форма контр.
Ш Блок	Родина моя – Кудайколь
1.	История возникновения моего села	1	1	1	беседа- лекция	творческая работа «Моё географическое открытие»
	Знаменитые люди города и моего села	2		2	рассказ
	Заповедные     места района	1		1
	Умельцы моего села		1	1		встречи
	Моя земля	1	1	1	урок-игра	ответы на вопросы
	Демографическая ситуация села	1	1	1		анализ
	Составление и решение кроссвордов, ребусов,		1	1	заним. урок
	Викторины КВН		1	1	Урок-игра	ответы на вопросы
2.	Круглый стол		1	1	беседа	анкетирование

 

 

Итого 34 часа

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание программы

1 Блок «Мой край родной»

1. Введение – 1 ч.

– ознакомление с планом работы курса;

– инструктаж;

– знакомство с членами курса;

– выбор старосты;

– Игра «Оригинальное знакомство».

2. Экибастузский край в древности – 2 ч.

– каменный период;

– орудия эпохи раннего и среднего полеолита;

– заселение территории людьми;

– медно-бронзовый период;

– орудия труда и оружия бронзового века;

– железный период.

3. Легенды о нашем крае – 1 ч.

– легенды и мифологические рассказы о появлении человека;

– про батыров;

– о духах природы;

– топонимика.

4. Быт народов края – 3 ч.

– ознакомление народными праздниками и обрядами;

– Наурыз  и др;

5. Образование в крае – 4 ч.

– цифры и факты;

– заслуженные учителя района, села;

– развитие спорта в районе;

– ознакомление с историей родной школы;

6. Наш край в годы войны – 2 ч.

– экибастузцы в трудный час для страны;

– район к фронту;

– экибастузцы на фронтах Отечественной войны;

– встречи с ветеранами войны и тыла;

– обзор литературы о наших земляках.

7. Экономика региона – 1 ч.

– численность и структура населения;

– промышленность;

– сельское хозяйство;

– строительство и транспорт, сфера обслуживания (медицина, культура)

 

 

 

 

 

 

 

П Блок «Как прекрасен этот мир»

1. Экскурсии – 3 ч.

– наблюдение за сезонными изменениями в природе;

– мониторинг состояния водных объектов;

– фотографирование;

– расчистка участка.

2. Посещение музеев – 2 ч.

– г.Экибастуз;

– с.Кудайколь;

– школы.

3. Летопись боевой и трудовой славы края – 3 ч.

– экскурсия на обелиск села;

– в акимат;

– встреча с  ветеранами войны и тыла;

– вечер «Ради жизни на земле».

4. Шефство над обелиском – 2 ч.

– очистка территории;

– посадка цветов;

– возложение венков.

 

 

 

Ш Блок «Родина моя – Кудайколь»

 

1. История возникновения моего села – 1 ч.

– земля, где я родился;

– летопись исторических событий;

–  топонимика о местных названиях;

– Кудайколь – наше озеро.

2. Знаменитые люди города и моего села – 2 ч.

– герои войны и труда;

– деятели культуры и искусства;

3. Заповедные места региона – 1 ч.
4. Умельцы моего села – 1 ч.
5. Демографическая ситуация села – 1 ч.
6. Моя земля – 1 ч.

– Игра «Что? Где? Когда?»,

– Викторина.

7. Составление и решение кроссвордов 1 ч.
8. Викторины, КВН – 1 ч.
9. Круглый стол – 1 ч.

– анкетирование о работе курса;

-пожелания, благодарственные письма активным членам курса.