Меньшакова Марина Васильевна
Инструктор по физической ультуре
КГКП «Ясли-сад№10 «Ұшқын»» ГУ «Отдела образования города Жезказган»

Цель: Создать у детей радостное, праздничное настроение.
Задачи:
– расширять представление детей о государственном празднике День защитников Отечества;
– развивать быстроту, ловкость, меткость, сообразительность;
– развивать умение детей взаимодействовать друг с другом;
– воспитывать любовь к Родине и чувство гордости за своих близких.
Оборудование: Гимнастические скамейки, кегли, детские машинки, мягкие мячи, обручи, дуги, цель для метания, маты, кубки.
Предварительная работа: тематические беседы об армии, о солдатах с участием пап и дедушек, которые служили в армии.

Инструктор: Перед любыми соревнованиями необходимо провести разминку, подготовить свое тело к физическим нагрузкам, размять все мышцы, все как у серьезных спортсменов.

Физкультминутка «А теперь на месте шаг».
А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два!(Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Сад и дом свой охранять, Наклон вперёд, смотрим в «бинокль».

Будем мир мы защищать!
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем –
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания – руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)

Инструктор: Делу время – час забаве. Можно начинать спортивные соревнования! Команды приглашаются на построение.

 

 

Представление членов жюри
1 эстафета:
«Доставь письмо в штаб».
Дети бегут. Добегают до гимнастической скамейки: бегут по ней. спрыгивают со скамейки. Бегут дальше. Кувырк на матах. Обегают куб, возвращаются к команде, передают письмо следующему игроку.

 

 

 

2 эстафета:
Солдаты должны быть ловкими, быстрыми, находчивыми. Посмотрим, как вы справитесь с полосой препятствий.
«Минное поле». Провести детскую машину за веревочку, объезжая кегли. Сбивать кегли нельзя. Кегли – это мины. (Кто сбил кеглю, начинает эстафету сначала) Ребенок везет детскую машину, объезжая кегли. Дойдя до куба, ребенок обегает его.

 

 

 

3 эстафета:
Инструктор: Есть такая пословица: «Не тот стрелок, что стреляет, а тот, кто в цель попадает». Посмотрим, какие вы стрелки.
«Меткий стрелок». По сигналу дети  бегут до обручей, перепрыгивают из обруча в обруч, потом проползают под дугами, добегают до линии где лежат мягкие мячи и кидают мячь в цель. Побеждает та команда, у которой большее число попаданий в цель .

 

 

 

4 эстафета:
А теперь такой вам конкурс, вот командам предстоит.
Кто быстрее эстафету без штрафного пробежит.
«Лесополоса» Пробежать «лесополосу», обходя каждое «дерево». По команде спорт. инструктора начинать движение. При этом не потерять ни одного «бойца» по дороге из цепи! Каждый игрок держит товарища в цепи за плечи. В эстафете участие принимают и воспитатели.

 

 

 

5 эстафета:

Объявляется заключительная эстафета, покажите свою ловкость и быстроту реакции.
«Разведчики!»
Дети, строятся в четыре колоны. На команду: «Взвод стройся!» дети  бегут и прыгают в обручи, затем проползают через  тунели, обегают кубы и возвращаются в строй. Кто быстрее выполнит задание и построится в колоны
Инструктор:
Мы сегодня удальцы,
Мы сегодня молодцы.
Состязались все с задором,
Пусть не каждый стал призером.
Мы везде сражались дружно!
Победила наша дружба!

Инструктор: Наши соревнования подошли к финалу, пока жюри совещается, мы с вами разгадаем загадки.

Задание для зрителей: отгадать загадки:

1. Что общего между деревом и винтовкой? (ствол).

2. Как называется начало эстафеты и ее окончание? (старт и финиш)

3. Кого называют бойцом невидимого фронта? (разведчика)

4. Что тяжелее один кг. ваты или один кг. железа? (одинаково)

5. Большая железная черепаха на гусеницах. (танк)

6. Воин, охраняющий рубежи нашей Родины. (пограничник)

7. Лежало одеяло: мягкое, белое, Солнце напекло, одеяло утекло.

Подведение итогов, вручение грамот и медалей командам.