Нуртазина Гульжихан Кайржановна
Областная школа-интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей
Должность: воспитатель

    Цель: воспитывать патриотизм, интернационализм, чувство гордости за достижения человеческого разума и за достижения советской науки и народа, самоотверженно кующего в тылу материальную основу Победы; воспитывать волю к победе на исторических примерах.

Оформление: Название семейного часа на русском и казахском языках, картинки о войне, о людях работавших в тылу. Дети в военной форме, в рабочей одежде.

 

Звучит музыка Г.Сверидова к драме «Метель».

Ведущая (на фоне музыки): На лице мужчины шрамы видны,

На груди медали, ордена

Вот «За взятие, Берлина дана»

Сразу видно – он – участник войны.

Но, а женщина, что шила кисет,

Что ждала своих сыновей,

Что пахала, что стояла у станков,

Как, участница она, или нет?

А мальчишки тех военных лет,

Например, что парты заняли тогда?

Поджигали биржы труда,

Как, участники они или нет?

А ученый тех военных лет,

Что по виду не орел, не герой.

На «Илюшу», но « Катюшу» изобрел,

Он – участник войны или нет?

Разве выводы мои не верны,

Разве мысль для кого-то странна?

Весь народ у нас – участник войны.

Участница войны – ВСЯ СТРАНА!

        Ведущий 2: В далекое прошлое уходят суровые годы войны наполненные горем и страданием миллионов людей. Вправе ли мы забыть о тех, кто погиб или был изувечен защищая Родину.

   Ведущий 1: (на казахском) 1941 жылдың 22 маусымы – біздің тарихымыздағы ең қайғылы күн, Ұлы Отан соғысының басталған уақыты. Бұл күн қан майданда қаза тапқандар мен фашистерден еріксіз қорлық көргендерді, тылда еңбек етіп аштан қырылғандарды еске салады.

Ведущий 2: Наши солдаты были обычными людьми, у них были самые обычные профессии. Они растили хлеб, детей, добывали уголь – просто жили на своей родной земле.

Ведущий 1: ХХ ғасырдың алғашқы жартысында өмір сүрген жас буын небір қилы кезеңдерді бастан өткерді. Олар аштық пен суықтың не екенін сезіне білді. Дей тұрғанмен, қандай қиын шақтарға тап келсе де, адамгершілік, адал достық, рақымдылық, риясыздық қасиеттерін бір сәтке де естен шығармады. Олар өз Отаны, өз халқы үшін жандарын қиюға қашан да әзір тұрды.

Ведущий 2: Стояли теплые летние дни. В лугах душно дышали травы, летел тополиный пух. Думал ли кто из них, что между миром и войной всего каких- то несколько часов.

  Сценка«Перед войной» на фоне песни «Утро красить нежным светом»

Звучит песня «Вставай, страна огромная»

Ученик 1.  И провожали матери детей

И жены провожали мужей

А дети? Дети вслед глядели отцам

Какая дорога? Далеко ль до конца?

И скоро ли вновь мы увидимся с ними

Такими родными, такими родными!

И вмиг опустели все наши дворы

Ушли молодые. Остались одни невесты.

Сменили вы белый наряд

На серый и строгий

Такой, как ваш взгляд.

 

Ведущий: Июнь 1941 г. Фашистская Германия с быстротой продвигалась по территории Советского Союза. На 6-ой день войны немцы вошли в Минск, они на Украине, в Прибалтике, Смоленске. Огромная интернациональная страна работающая не покладая рук, встает на защиту Отечества, не щадя, жизней своих сыновей, женщин и детей. Всесоюзная мобилизация мужчин призывного возраста, объявленная 24 июня, сделает каждого военнообязанным не зависимо от возраста и пола. Одни будут воевать на фронте, другие трудиться по законам военного времени.

 

Ученик: Мяли танки теплые хлеба

И горела, как свеча, изба

Шли деревни. Не забыть вовек

Визга умирающих телег.

Как лежала девочка без ног

Как не стало на земле дорог

И тогда. На жадного врага

Ополчились нивы и луга

Разъярился даже горицвет

Дерево, и то стреляло вслед.

Ночью партизанили кусты.

И взлетали, как щипа, мосты

Шли с погоста деды и отцы

Пули подавали мертвецы

И косматые, как облака

В рукопашную пошли века.

 

Ученик:

Әлі есімде, біледі жұрт, біледі,
Ел басына қатер төнген жыл еді.
Қимастарын қан майданға ұзатып,
Қарс айырылған аналардың жүрегі.

 

Песня «На Безымянной Высоте» на фоне фильм

Ведущий: Солдаты ушли на войну. А дома остались женщины  и дети

 

Ученик: Да разве об этом расскажешь

В какие ты годы жила

Какая безмерная тяжесть

На женские плечи легла

В то утро простился с тобою

Твой муж, или брат, или сын

И ты, со своею судьбою

Осталась один на один.

Один на один со слезами

С несжатыми в поле хлебами

Ты встретила эту войну.

И все, без конца и без счета

Печали, труды и заботы

Пришлись на тебя, на одну.

Одной тебе волей – неволей,

А надо повсюду успеть.

Одна ты и дома, и в поле.

Одной тебе плакать и петь.

А тучи свисают все ниже,

Все чаще недобрая весть.

И ты перед всею войною, и ты перед всею странною,

Сказалась, какая ты есть.

Ты шла, затаив свое горе

Суровым путем трудовым

Весь фронт, что от моря до моря.

Кормила ты хлебом своим.

В холодные зимы, в метели,

У той, у далекой черты

Солдат согревали шинели,

Что сшила заботливо ты.

Бросались и в грохоте, в дыме,

Советские воины в бой.

И рушились вражьи твердыни,

От бомб, начиненных тобой.

За все ты бросалась без страха

И, как в поговорке какой,

Была ты и пряхой, и ткахой,

Умела иглой и пилой.

Рубила, возила, копала –

Да разве всего перечтешь!

А в письмах на фронт уверяла,

Что будто б отлично живешь.

Бойцы твои письма читали

И там, на переднем краю,

Они хорошо понимали

Святую неправду твою.

 

Песня «Мы вам пишем письмо» на фоне фильм

 

Ведущий: Тяжело было всеми солдатам на фронте, и женщинам в тылу. Но тяжелее всего было детям.

Ведущий:  Сұм соғыс жылдары аналарымыз еңбек терін төгіп, тылда еңбек етті. Оқушылар, соғысқа аттанған сарбаздардың балалары да қиын қыстау кезеңді басынан өткерді. Соғыс әр адамның жүрегінде жазылмас жара қалдырды.

Дети: Поверьте, это вовсе не просто

Жить так, чтоб гордилась тобою страна.

Когда тебе совсем еще не по росту

Шинель, оружие и война.

 

Ученик: Ерлік пен Жеңіс,

Майдангерлер еңбегі.

Елі үшін, жері үшін,

Шайқасты олар, терледі.

 

На фоне музыки

 

Сценка «В ожидании мамы»

Девочка

Как холодно! И мама не идет.

Быть может, хлебушек она нам принесет.

Ну, хоть бы крошечку где отыскать,

Голодной страшно мне идти в кровать.

Мальчик.

А разве я есть не хочу? Хочу!

Но все равно молчу!

Ведь там, где папа наш сейчас,

Потяжелее, чем у нас.

Не разрываются снаряды здесь,

И дом у нас с тобою есть!

А главное – фашисты далеко,

Да и кому в стране легко!

Девочка

А помнишь, блинчики с вареньем,

Чай с маминым печеньем,

Которое по праздникам она пекла –

Сейчас  я съела б все одна!

Мальчик

Опять ты о еде заговорила?

Уж лучше б душу не травила!

Чем чаще вспоминаешь ты о ней,

Тем голод чувствуешь сильней.

И мне воспоминанья не нужны!

Девочка

А вот и мамины шаги слышны!

Мальчик

Не вздумай хныкать перед ней,

Дай отдохнуть сначала ей!

 

На фоне музыки звучит стих

 

Ученик:

И на току,

И в чистом поле

В войну, (я слышала не раз)

А ну-ка бабы,

Спляшем, что ли!

И начинался сухопляс.

Без музыки, без вскриков звонких,

Сосредоточены, строги,

Плясали бабы и девчонки,

По – вдовьи повязав платки.

Не павами по кругу плыли

С ладами гулкими в ряду

А будто дробно молотили

Цепями горе – лебеду.

Плясали, словно угрожали врагу:

Хоть трижды нас убей.

Воскреснем мы, и нарожаем

Отечеству богатырей!

Наперекор нелегкой доле,

Да так, чтобы слеза из глаз,

Плясали бабы в чистом поле

Суровый танец –

Сухопляс!

 

Военный танец под песню «Катюша»

Ведущий

Каждого бойца все долгие четыре года войны дома ждали мать, жена, дети, невеста.

Фронт и тыл делал все возможное, чтобы победить врага.

Женщины и подростки заменяли у станков и на полях мужей, отцов, старших братьев и сестер. На передовую приходили письма, такие желанные для солдат. Солдаты писали им о том, как тосковали по родному краю, дому, семье, любимой. Мечтали о победе.

Ведущий: Аз емес зар жылаған, егілген жан,
Аз емес өшкен өмір, төгілген қан.
Кеудеге зілді қасірет салды соғыс.
Қирады талай арман көңілге алған.

Ведущий: После шести месяцев жесточайших поражений. Красная Армия остановила наступление фашистов у самых окраин Москвы, Фюрер недооценил возможности Советской Армии и Советского народа. Несмотря на оккупацию и блокаду, голод и унижение, разрушенные заводы и фабрики, люди отчаянно защищали свою землю.

Гражданское население собирает одежду и еду для солдат Красной Армии. Люди сдают свои последние сбережения в фонд обороны. Но, чтобы выстоять и победить, еще нужно будет пройти долгий и кровавый путь.

Как утверждают теоретики, исход любой войны предопределяет не только армия, но и ее обеспеченность резервами, вооружением, а также снабжением продовольствием и состоянием тыла. Трудовой фронт без выстрелов и без правил ведения боевых действий, неся огромные потери, поддерживал армию.

Ученик: У станков стояли

Но и мужскую, взрослую

Норму выполняли!

Токаря – мальчишки

Воевать мечтали,

Трудовые книжки

Их не отпускали

Всю войну бессмысленно

У станков ребята,

Ведь завод – военный,

И они – солдаты!

А на фронт податься

Права не имели.

Фильм «Подвиг»

Ведущий: На протяжении всей войны Казахстан был надежным тылом и источником поплнения армии людскими и материальными ресурсами.Республика послала на фронт один миллион шестьдесят шесть тысяч воинов. Более половины из них не вернулись с полей войны. За годы войны в Казахстане была создана машино – оборонная индустрия. На территории республики были размешены свыше 140 предприятий из западных районов страны и более 1 миллиона эвакуированных советских граждан. В годы войны Казахстан дал стране миллион тонн зерна и много других продуктов питания.

Ведущий : Н.И. Маслакова 1 секретарь Мамлютского райкома комсомола 1943 год. Посевная. Колхоз «Свободный труд». Его председатель вернулся с фронта без руки. Каждое утро он собирал детей на работу в поле. Пахали, сеяли в ручную.

Ведущий : А.Е. Физов ветеран ВОВ. Даже первоклассники принимали участие в уборке картофеля. Ученики 5-6 классов переворачивали валки, на сенокосе, работали  на току работали.

Ведущий : Только в нашей области 20 заводов, десятки фабрик и других предприятий – круглосуточно трудились в военном режиме.

Ведущий : В Петропавловске работали кожевенный завод, валяльно обувная, швейная фабрики, хлебопекарни, мельницы, мясоконсервный завод. Армия получала из нашего города все необходимое:  снаряды, радиоаппаратуру, детали к танкам, «Катюшам», торпеды, теплую одежду, обувь, еду, табак, спирт

Ведущий: Неоценимый вклад в Победу внес коллектив Петропавловских железнодорожников. Задания правительства построить бронепоезд «Североказахстанец» было получено Петропавловским отделением в конце сентября 1941 года. Руководителем работ был назначен главный конструктор М.Т. Савин. В его задачу входили разработка чертежей бронепоезда, монтаж вооружения. Уместно упомянуть имена работников локомотивного депо, породившие « бронепоезд». Это инженеры и техники А.Е. Зайцев, И.В. Горюнов, В.П. Надежин. Электросварщики М.И. Солдатов, А.А. Белянский, кузнецы: А.А.Долгих, М.А.Воронин, токари: М.Ф. Лапин, Е.И.Широков.

Ведущий : Трудовой героизм был поистине массовым.

Из воспоминаний юнной Рашиды Газизовны Давлетгильдеевой в последствие Заслуженного учителя Казахстана, почетного Гражданина города Петропавловска.

– Мы подростки, разгружали уголь на вокзале, а эшелоны приходили и днем и ночью. Заготавливать дрова, ездили в лес, жили в шалашах, перевозили дрова на коровах, быках. По 30 – 40 км шли пешком, чтобы доставить топливо по назначению.

Ведущий : Среди важнейших задач Северо – Казахстанской области было и обеспечение фронта продуктами питания. Петропавловский мясо- консервный комбинат поставил для нужд Красной Армии более миллиона банок мясной продукции.

За доблестный труд в ВОВ награждены около 900 работников предприятия.

Ученик: Совсем молоденькой девчонкой

Пришла к станку ты на завод,

Где шум стоял довольно громко,

В твоих руках нуждался фронт.

Для артиллерии снаряды

Производили вы тогда,

И ветераны были рядом

Трудились честно, как всегда

В две смены на заводе были,

Не покладая нежных рук.

Детали на станке точили,

Забыв про боль и про недуг

Ученик: Паек ваш был, чтоб сил хватило –

Картошка, свекла и ботва

И черный хлеб, всеми любимый,

И родниковая вода.

Ученик: Вы ждали весточки солдата,

Что вас на фронте защищал,

Вы ждали от отца и брата,

От тех, кто с немцев воевал.

От тех, кто бил врага повсюду:

На море, в небе и в лесах.

 

Ученик: Их ратный подвиг не забуду.

Он будет навсегда в сердцах.

О вас, о тружениках тыла,

Кто час ПОБЕДЫ приближал,

Страна родная не забыла,

Вам должное за все воздав.

 

Ученик: Когда земля от крови стыла,

Когда горел наш общий дом,

Победу труженики тыла

Ковали праведным путем

Когда фашизму рвали тело

Отцы, мужья и сыновья,

В тылу бурлила и кипело –

Трудилась РОДИНА моя.

Сильнее стали женщин плечи,

Взрослели дети на глазах.

Горели доменные печи,

Рожь колосилась на полях.

Все для Победы! Все для фронта!

А сами  – в поле и к станку,

Чтобы отправить хлеб и танки

На фронт солдату – мужику.

Ученик: Все отдавали: силы, средства…

Война тащила за собой

Детей, не ведающих детства,

И женщин  с горькою судьбой.

Кто был в окопах, те – герои,

Остановившие фашизм.

Но тыл решительно настроем

Не меньший выдал героизм.

Жива еще в потомках память

Тех героических времен –

Советским труженикам тыла

Низкий наш земной поклон!

Ведущий: Соғыс бітті … Ауыр да азапты жылдар артта қалды, біздің еліміз бейбітшілікті сүйеді. Ананы – баладан, баланы – анадан айырған сұм соғысқа жол жоқ …

Елге қауіп төнбесін,
Егестен адам өлмесін!
Есен – аман болайық,
Енді соғыс болмасын

Дети: – Вам, кто фронту помогал,

• Кто солдата с боя ждал,
• Кто в боях врага громил,
• Кто сквозь боль детей растил,
• Вам, кто вынес все беды войны
• Низко , низко кланяемся мы!

Песня «День ПОБЕДЫ»

Литература

1. http://www.respublika-kz.info/news/society/t_tema_o/page_30/
2. http://everrise.com.my/naturally.php?q=world-war-2-pictures-of-children&page=7
3. http://wrome.ucoz.ru/news/deti_vojny/2014-02-13-119
4. http://2009-2012.littleone.ru/showthread.php?t=2555095
5. Т.А. Мансуров «1941-1945 гг» Издание подготовлено акиматом СКО
6. В. Першанин, Б. Горбачевский, Ю. Мухин, А.Исаев, В. Суворов, А. Драбкин и др., Сборник-Документальная Литература о Великой Отечественной Войне, Издательство:ЭКСМО, ЯУЗА
   Год издания: 2004-2013
7. com – труд в тылу

Метки: Семейный час “В тылу ковавшие победу - Тылда жеңісті қалағандар”