Мандрикова Валентина Александровна

учитель начальных классов Учреждения детской школы развития «Почемучка» г. Астана

Скачать презентацию

Цели:

• организация знакомства учителя с классом; индивидуальное знакомство с каждым учеником;
• создание условий психологического комфорта для каждого ученика;
• формирование чувства единства у учащихся; создание предпосылок для возникновения положительной мотивации к дальнейшему совместному обучению.

Ход урока

• Прозвенел сейчас звонок, начинается урок.
• Здравствуйте, мои дорогие ребята! Меня зовут Валентина Александровна. Я – ваша первая учительница. Я очень рада вас видеть.
• Сегодня в нашей стране праздник. 1 сентября начинается новый учебный год во всех учебных заведениях нашей страны. Сегодня вы, дорогие ребята, первый раз переступили порог волшебной страны, страны Знаний! Путешествуя по ней, вы узнаете много интересного и увлекательного.
• Ребята, знает ли кто-нибудь из вас, как называется эта волшебная комната, в которой мы сейчас с вами находимся?
• Молодцы! В этом классе вы каждый день будете получать особенные подарки – знания!
• И я приглашаю вас прямо сейчас начать наше путешествие по бескрайней галактике Знаний. Кто из вас знает, на чем путешествуют в космосе?
• Я сегодня ваш капитан. Сложили ручки, как я. Внимание: Закрыли глазки – 3, 2, 1, пуск.

На доске 5 планет с названием. Учитель переворачивает название 1 планеты:

Планета №1. Секрет успеха.

• Откройте глазки. Сможет ли кто-нибудь из вас прочитать название планеты, на которой мы приземлились?
• На этой планете живет Властелин порядка. Все жители этой планеты выполняют его правила.
• Для нас он тоже издал правила, которые необходимо выполнять в школе. Сегодня мы с вами познакомимся с самым главным правилом для каждого ученика. Послушайте внимательно:

Ответить хочешь – не шуми,

А молча руку подними.

• Давайте произнесем это правило все вместе.
• Покажите, как нужно держать ручку. Молодцы. Запомнили это правило? Тогда мы отправляемся дальше. Закрыли глазки – 3, 2, 1, пуск. Учитель переворачивает название 2 планеты:

Планета №2. Угадай-ка.

• Мы приземлились на планете, которая называется «Угадай-ка». На этой планете все слова заколдованы, а чтобы их расколдовать, вам необходимо отгадать загадки. Готовы?Слушайте внимательно:

1. В этом доме не живут.

В нем рисуют и поют.

В нем звенит звонок веселый,

Этот дом зовется… (Школой).

2. Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно…. (Карандаш).

3. Быть должны всегда в порядке

Ваши школьные … (Тетрадки).

4. Говорит на беззвучно
   А понятно и нескучно
   Ты беседуй чаще с ней
   Станешь в 10 раз умней (Книга).

• Молодцы. А нам пора отправляться дальше. Закрыли глазки – 3, 2, 1, пуск. Учитель переворачивает название 3 планеты:

Планета №3. Зарядка для ума.

• Откройте глазки. Кто готов прочитать название планеты, на которой мы приземлились?
• Все, кто прибывают на эту планету, должны решить задачи. Я предлагаю и вам тоже решить несколько задач.

(Распечатанные в типографии, формат А3)

Было в детском магазине Десять кукол на витрине. Куколку одну купили Папа с мамою для Лили. Сколько кукол на витрине Осталось в детском магазине?	Два щенка-баловника Бегают, резвятся, К шалунишкам три щенка С громким лаем мчатся. Вместе будет веселей. Сколько собралось друзей?
У стены стоят кадушки. В каждой ровно по лягушке. Если было пять кадушек, Сколько было в них лягушек?	Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели: Пять румяных, наливных, Три с кислинкой. Сколько их?

• Молодцы. А нам пора отправляться в путь к последней на сегодня планете. Закрыли глазки – 3, 2, 1, пуск. Учитель переворачивает название 4 планеты:

Планета №4. Переменка.

• Вот мы и приземлились на последнюю планету, которая называется «Переменка». Я буду читать шуточные стихи. Если в стихотворении говорится о девочках – девочкам нужно быстро встать. А если в стихах говорится о мальчиках, то встать нужно мальчикам. Слушайте очень внимательно.

1. Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только …
2. Болты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у …
3. Коньки по льду чертили стрелочки, в хоккей играли только …
4. Боятся темноты трусишки, все как один они …

Рефлексия.

• Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями. Посмотрите, как улыбается Солнышко! (на доске) Но мне кажется, что чего-то ему не хватает. Как вы думаете чего именно?
• Какие вы внимательные. Конечно же, солнышку не хватает лучиков. А ведь лучики – это вы, ребята! У каждого лучика есть свое имя. У вас на партах лежат лучики. Я предлагаю каждому из вас напечатать на лучике свое имя. Если кто-то затрудняется, поднимите руку, я подойду и мы вместе напишем имя. (Учитель помогает некоторым учащимся).  Кто написал, поднимите руки. Сейчас каждый ученик по очереди выйдет к доске, громко назовёт своё имя и прикрепит свой лучик к солнышку. А мы постараемся запомнить все имена. Разрешите начать мне. Меня зовут Валентина Александровна.
• Посмотрите, какое лучистое, доброе, улыбчивое солнышко у нас получилось. Такое же, как и вы, ребята, как и вся наша школа.

На части не делится солнце лучистое.

И вечную землю нельзя разделить.

Но искорку счастья, учась в «Почемучке»,

Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.

• Прозвенел опять звонок, это кончился урок. Вот и подошел к концу ваш первый урок Знаний. Но путешествие по стране Знаний только начинается! Каждый день вам предстоит совершать удивительные открытия. Вместе мы должны будем научиться учиться, чтобы стать достойными учениками школы «Почемучка», гражданами нашей любимой родины – Республики Казахстан.
• А мне хочется вам пожелать, приходить каждый день в школу с хорошим настроением, всегда оставаться любопытными и любознательными, помогать друг другу! Сейчас вас ждет веселая перемена. Всех учеников первого класса я прошу выйти в игровую комнату, где вас ждет Юлия Сергеевна, а гостей задержаться на несколько минут. (Ученики проходят на веселую переменку с педагогом-организатором)
• Уважаемые мамы и папы, дедушки и бабушки, дорогие гости. Я от всей души поздравляю вас с этим важным событием. Желаю вам терпения, здоровья, позитивного настроя вам и вашим детям на учебную деятельность. Мы приготовили памятки «10 советов родителям первоклассников». Надеемся, что они будут вам полезны. (Учитель раздает памятки).
• Хорошего вам дня. С нетерпением буду ждать новой встречи с нашими первоклассниками.